Мы используем cookie. Во время посещения сайта вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрик Яндекс Метрика, top.mail.ru, LiveInternet.

На конференции обсудили образовательные программы

Об использовании новых учебно-методических комплектов в начальной школе сегодня шла речь на межрегиональной конференции в Волгоградском педагогическом университете.

Её организаторы — администрация области, Волгоградский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования.

В конференции приняли участие учителя и методисты из Астрахани, Саратова, Самары, Краснодара и Волгограда.

В Волгоградской области практически половина учащихся начальной школы занимаются по новым учебно-методическим комплектам (УМК). Наибольшей популярностью пользуется УМК «Школа — 2100» (авторы Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева). На втором месте — «Школа XXI век» (Н.Ф.Виноградова), на третьем «Гармония», затем — развивающие системы Л.В. Занкова, Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова и «Перспективная начальная школа» (Н.А.Чуракова).

Сегодня родители сами вправе выбирать, по какому учебно-методическому комплекту будет заниматься их ребёнок, на какой предмет сделать упор в процессе обучения.

Цель этих программ — развитие личности школьника, формирование у него желания учиться, сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка, а также воспитание позитивного отношения к себе и окружающему миру. По мнению специалистов, они соответствуют основным задачам начальной школы, а именно овладению основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой речи.

В целом на конференции отмечалось, что доверие к новым учебно-методическим комплектам растёт. Так, если в 2005 году комплект «Школа XXI века» использовали в учебном процессе педагоги 559 начальных классов, то в 2006 году эта цифра составила 705. Кроме того, результаты обучения, опросы учителей и родителей позволили специалистам сделать вывод, что благодаря новым программам у детей формируются навыки учебной деятельности, они умеют сопоставлять факты, выделять главное, обобщать, делать выводы, анализировать, самостоятельно работать с учебным материалом. Об этом сообщает пресс-служба областной администрации.

...

  • 0

Популярное

Последние новости