Каждый родитель не раз задумывался о том, в какой кружок и на какое направление отдать свое любимое чадо.
С некоторыми детьми все предельно ясно, они с малых лет знают, что хотят танцевать, рисовать или заниматься лепкой. Другие начинают чем-то увлекаться, но надолго их не хватает, и они продолжают себя искать. Есть дети гиперактивные, сейчас их достаточно много. Обычно их отдают в спорт. Однако мало кто знает, что неугомонных непосед может спасти театр…
Сегодня театральные объединения для детей не редкость в Волгоградской области. Они работают в обычных школах, в центрах детского творчества, в школах искусств. И если задуматься, то поддерживают подрастающую личность, не уступая помощи профессионального психолога.
Ольга Петровна Павлюченко руководит детским театром «Акцент» уже тридцать лет. Из них двадцать два года — в школе № 33 города Волгограда. Она не понаслышке знает о том, что театральное искусство всерьез помогает родителям в воспитании детей.
«Занятия в детской театральной студии полезны всем детям, особенно тем, у кого есть проблемы в общении со сверстниками и взрослыми, застенчивым и чувственным ребятам, — рассказывает Ольга Петровна. — Расторможенные и гиперактивные учатся управлять своим телом, а заодно и эмоциями, что очень важно. В дальнейшем это сделает их успешными в любой профессии».
За долгие годы практики режиссеру приходилось работать с самыми разными детьми. Бывают и очень трудные, которые буквально не в силах удержаться на одном месте и пяти минут. Но ведь в театре сидеть без дела и не приходится! Ольга Петровна в шутку говорит, что дети с неуемной энергией проходят «лечение театром».
«Важное качество, которое они смогут приобрести в театральной студии, — дисциплинированность. Театр — сложный механизм, в котором каждый участник является незаменимым звеном, и если одна шестерня работает неисправно, то весь хрупкий организм театра рушится и гибнет. Дети независимо от возраста учатся работать в коллективе, где каждый отвечает не только за себя, но и за общее дело. Согласитесь, это немаловажное качество личности в современном мире», — делится режиссер.
Ольга Петровна занимается с детьми разных возрастных категорий, от 6 до 18 лет. Репетиции проходят по-разному, часто малышам приходится работать вместе со старшими товарищами, и это тоже необходимый опыт для каждого из них. Сами школьники с большим удовольствием бегут на очередное занятие. Здесь они забывают о домашних проблемах и неудачах в учебе. Здесь им всегда рады, всегда выслушают. Дети часто делятся с педагогом: «Я говорю маме, а она меня не слышит…» (Задумайтесь, всегда ли вы прислушиваетесь к своему собственному ребенку.) Так в студии образуется своя параллельная семья — театральная.
Ребята до сих пор не могут определить, что для них важнее: репетиции спектаклей или их премьеры, где надо продемонстрировать на публику свои умения, показать результат работы всей театральной семьи. И то, и другое, несомненно, важно.
Педагоги театральных студий считают, что в каждом из нас есть актерский талант, только его нужно развивать. Год назад я отдала своего сына в школьный театр «Акцент». Я рада, что это была не моя прихоть, а его собственное желание и решение. Сегодня его интерес к театру не угас, а, скорее, наоборот: он видит себя в будущем известным актером и режиссером. И пусть это только мечта, но первый шаг к ней уже сделан… Кроме того, именно здесь появились новые друзья. Безусловно, важную роль сыграл наставник. Грамотный преподаватель не только актер, способный так показать свой талант, что и другим захочется играть не хуже, но и психолог, открывающий потенциал маленького артиста.
P. S. Если вы до сих пор не знаете, в какой кружок отдать сына или дочку, то можете смело выбирать театральное направление. Не пожалеете! В школе такого нет? Загляните в ближайший центр детского творчества — он обязательно откроет свои двери для вашего талантливого ребенка. И помните, творческие педагоги — люди увлеченные, бесконечно любящие детей и свое дело. В этом вы очень быстро сможете убедиться.
Подготовила Галина АНИКЕЕВА.